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本文来源:http://www.xmnicon.com  发布日期:2020-02-01 浏览数:2026


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新华网成都8月31日电(记者陈健)从9月开始,四川将全面启动藏族聚居地区“9+3”免费教育计划。按照该计划,藏区将有1万余名学生在今年9月初到成都、泸州、德阳等地的中职学校免费就读。  四川省教育厅新闻发言人潘渝介绍说,今年是实施“9+3”免费教育计划的第一年,按照该计划,到2013年,四川藏族聚居地区在全面实施九年制义务教育的基础上,将通过每年组织1万名学生到内地接受中等职业教育,并加快普及高中阶段教育,使初中毕业升学率达到95%,中职学校与普通高中的招生比达到6︰4。  目前,成都、泸州、德阳等地的80所中职学校被确定为该项计划的实施学校,其中包括国家级重点学校47所,省级重点学校33所。四川省教育厅针对学生特点并结合就业前景,遴选出68个专业及169个专门化方向,作为相关中职学校的招生专业建议目录。  据介绍,政府对参加该计划的学生,每人每年免除学费2000元,前两年生活补助每年3000元,第三年补助1500元(不足部分通过工学结合、顶岗实习获得);另外,对于交通、住宿、书本等杂费,每生每年补助1500元。  “9+3”免费教育计划受到群众的热烈欢迎,记者从阿坝藏族羌族自治州教育局了解到,截至8月27日,仅阿坝州就已报名5490人,建档录取5303人。  四川藏族聚居区包括甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州等。克服教育基础相对薄弱等因素,近年来这些地区的教育事业取得长足发展,已基本普及九年制义务教育,高中阶段教育尤其是职业教育成为进一步推动教育发展的着力点,“9+3”免费教育计划由此出台。

评论说,将京剧这一国粹纳入九年义务教育必修音乐课程,展示了当今中国教育界人士,面对西方文化全面“入侵”,“传承中华民族优秀文化”的使命感;也同时折射出了中国当今领导人面对经济全球化与文化多元化的某种集体思考。从这个意义上说,这个举措是极为必要与及时的。

《2006教育与督学法》增强了教师及其他教职员工使用“合理武力(reasonableforce)”防止学生实施犯罪行为,制造伤害、破坏或干扰的权力。该权力最早写入了《1996教育法》。

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选聘报名、考试、体检、录用工作由市人力资源和社会保障局统一组织。笔试后将根据选聘人数和笔试成绩确定面试分数线,达到面试分数的考生,将参加各招考单位面试,并根据选聘人数1:1的比例进入体检。用人单位将与选聘的高校毕业生,签订《基层锻炼协议书》,办理相关录用手续。

早报讯公司会不会大规模裁员?年终奖是否要缩水?职场新人如何在公司站稳脚跟?……在目前的大环境下,《杜拉拉升职记》、《丁约翰的打拼》、《猫猫的白领生活》、《输赢》等与“上班那些事儿”有关的图书异军突起,成为众多白领渡过“严冬”的“心灵鸡汤”。

本报讯(记者李丹陈帆波)吉林省高度重视中职招生工作,提早部署,根据农村特点拓宽招生范围,同时进行灵活有效的招生宣传,使今年中职招生工作推进顺利。截至目前,全省中职招生人数已达15.7万人,超额完成了今年教育部下达的中职招生任务。

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“既然引用的不是得60分的作文,为何书名不叫‘高分作文’,而叫‘满分作文’呢?”“这些问题不是在电话中能说清的,我只能解答这么多了。如果需要了解更多,你必须书面邮寄采访材料,我们会给出解释的。”

通知指出,中央确定的今年到村任职高校毕业生选聘名额(即中央财政补助名额)为2万名,各地具体名额按照2008年底各省区市行政村数占全国行政村总数的比例分配。选聘工作结束后,中组部、财政部将根据下达给各省区市的选聘名额,下拨中央财政补助资金。各地超出分配名额自行选聘的,其工作生活补贴等所需资金由地方财政支付。要严格管理中央财政补助资金,及时安排地方配套资金,确保按时足额发放大学生“村官”的工作生活补贴,不得拖欠,不得增加乡村负担。要结合本地实际,认真落实有关学费补偿和助学贷款偿还、社会保险办理等方面的政策规定。要切实为大学生“村官”干事创业提供条件。进一步明确和细化大学生“村官”的岗位职责,并结合他们的专业特长确定具体的工作任务。对每一名大学生“村官”都要确定乡村干部进行结对联系,帮助他们尽快熟悉农村情况,提高做好农村工作的实际能力。要认真落实高校毕业生创业的各项优惠、扶持政策,强化大学生“村官”创业指导服务。

1989年开始,我校就有组织、有计划地开展资助困难学生的工作,决不让一个学生因经济困难而辍学,到目前为止,逐渐形成了较为完善配套的解困措施和方法,主要是:

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其实,高效课堂是师生间心灵的碰撞过程,它不仅包括课堂教学的高效,也包括人的和谐。如果学校不能给学生提供良好的学习环境与起码的人身自由权利,学生怎会有高效课堂的感觉?在我看来,学校要想真正打造高效课堂,就应该营造良好的学习氛围,强化课堂亲和力、凝聚力,努力创造一种人性化的学习气氛,让学生对学习环境感到满意。

答:“(1)按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(中办发〔2000〕28号)和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》(教基〔2001〕1号)要求,在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。(2)高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛(包括:中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛)中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。(3)高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛(包括:全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、全国高中学生化学竞赛(省级赛区)、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛)中获得一等奖的应届高中毕业生。(4)高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或‘明天小小科学家’奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的应届高中毕业生。(5)高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。(6)根据高等学校外语专业对生源的特殊要求,经批准具有推荐保送生资格的外国语中学可向语言类院校和综合性大学的外语类专业推荐思想品德和学习成绩优秀且高中阶段均在本校就读的应届高中毕业生。(7)符合国家体育总局、教育部等6部(局)印发的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》(体人字〔2002〕411号)中有关保送要求的退役运动员,即曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员。(8)符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》(公政治〔2000〕138号)的公安英烈子女。”

这个难题并非无法解决。不同难度试卷的分数的可比性问题,可以通过“等值”技术来解决。所谓“等值”,就是当试卷偏难时,适当加分;当试卷偏容易的时候,适当减分。今天,托福、GRE等考试的分数都经过了“等值”处理,中国汉语水平考试(HSK)也经过了“等值”处理。经过等值处理以后,不同时间、不同试卷的考试分数,就具有了可比性。因此,托福、GRE和HSK的成绩就可以数年有效。

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到2012年,小学教师学历逐步达到专科以上水平,初中教师基本具备大学本科以上学历,高中教师中具有研究生学历者的比例有明显提高。

 

 
 
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